Tranh xé dán thuyền trên biển

-

Bạn đã xem phiên bản rút gọn gàng của tài liệu. Coi và cài ngay bạn dạng đầy đủ của tư liệu tại phía trên (68.27 KB, 3 trang )


GIÁO ÁN

HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH

Đề tài: Xé dán thuyền trên biển khơi (Đề tài)Chủ điểm: phương tiện và lý lẽ lệ giao thôngĐối tượng: MGL (5 - 6 tuổi)

Số lượng: đôi mươi - 24 trẻThời gian: 30 - 35 phút

Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Thanh

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU1/ con kiến thức

- Trẻ cảm thấy được vẻ đẹp của những bức tranh thuyền trên biển khơi quahình dáng, mầu sắc, bố cục tổng quan thể hiện tại tranh.

Bạn đang xem: Tranh xé dán thuyền trên biển

- Trẻ biết cách xé, sắp xếp bố cục và dán những phi thuyền với kích cỡ,chật liệu, color khác nhau tạo cho bức tranh.

2/ Kĩ năng:

- Trẻ sử dụng đươc một số khả năng xé vẫn học: xé dải, xé bấm,... Theo ýmuốn nhằm xé các cấu tạo từ chất giấy, lá cây,...và dán thành thuyền.

- con trẻ biết bố trí bố cục và sử dụng trí tuệ sáng tạo các ngun vật tư kháctheo ý thích hợp để hồn thành sản phẩm.

3/ Thái độ


- giáo dục trẻ biết thương yêu cái đẹp: thích thú với hoạt động, thích tạo nên vàhoàn thành sản phẩm.

- Biết trân trọng thành phầm của mình, của bạn, giữ lại gìn sản phẩm.

- dạy trẻ kết hợp nhóm vào hoạt động, bao gồm ý thức giữ lại gìn dọn dẹp vệ sinh mơitrường lớp học, giúp sức cơ giáo những bài toán vừa sức.

II/ CHUẨN BỊ:1/ Đồ dùng: * Cô:

- Đài, đĩa nhạc các bài hát: Lá thuyền ước mơ, Em đi dạo thuyền, 1 số bàihát không lời trong công ty điểm.

- Tranh gợi ý:

+ Tranh 1: Tranh thuyền buồm+ Tranh 2: Tranh thuyền thúng+ Tranh 3: Tranh thuyền về bến.

Xem thêm: Review Mũ Bảo Hiểm Kiểu Nón Bảo Hiểm Kiểu Nón Kết Nữ Trắng, Nón Bảo Hiểm Giống Nón Kết An Toàn, Bán Chạy Nhất

* Trẻ

- Giấy mầu các loại, bút mầu.

- giá vẽ tranh, size tranh kẹp bài xích cho trẻ.- bàn và ghế đủ đến trẻ hoạt động.


(2)

III.TIẾN HÀNH


Hoạt rượu cồn của cô Hoạt động của trẻ1. Chuyển động 1: Ổn định tổ chức

- Cô với trẻ hát với vận động bài bác hát “Lá thuyền cầu mơ”- các con vừa hát bài xích gì?

- ai đó đã được đi thuyền rồi?

- chúng ta nào có thể kể thương hiệu những một số loại thuyền đi trên biển khơi mà nhỏ biết?

2. Vận động 2: bài mới

- Cô Chinh cũng đã được đi thuyền ở hải dương vào thời gian hè vừa rồi đấy. Cảm hứng đi thuyền hết sức thích thú. Bởi vậy cơđã làm được những bức tranh về thuyền trên biển rất đẹp. Mời cả lớp cùng xem nhé!

* gợi ý tập thể: - Quan gần kề tranh gợi ý

- Tranh 1: Xé dán thuyền buồm

+ Đây là tranh gì? trong tranh bao hàm gì?+ các con gồm nhận xét gì về tranh ảnh này?+ Những phi thuyền này làm bằng chất liệu gì? + Ai biết cách xé giấy để làm thành thuyền buồm? - Tranh 2: Thuyền thúng

+ những con xem bức ảnh gì đây?
+ cách để giấy bao gồm gì đặc biệt?+ Trơng bức ảnh này như vậy nào?

+ trong tranh có những loại tầu thuyền nào?

+ Ai gồm nhận xét gì về thuyền thúng với tầu thủy? do sao?

+ Khi ước ao thể hiện thứ ở gần/ sinh sống xa ta làm cố nào?+ Để xé được thuyền thúng các con buộc phải dùng khả năng gì? Làm như thế nào?

- Tranh 3: Tranh thuyền về bến+ Ai có thể đặt tên mang đến bức tranh?

+ có những loại tầu thuyền nào trong bức tranh?+ những tầu thuyền đỗ như vậy nào?

+ Làm vắt nào để diễn đạt được các tầu thuyền đang đỗtrên bến?

+ vào cảnh hồng hơn sẽ xuống, cô đã làm ra sao để nổi bật được hình ảnh các tầu thuyền?- Hỏi ý tưởng phát minh của trẻ:

+ Ai yêu thích xé dán thuyền buồm?

+ con định xé như vậy nào? con sẽ chọn chất liệu nào nhằm xé? (Gọi, hỏi ý tưởng phát minh của 4 – 5 trẻ)


- con trẻ hát và đi lại theo nhạc

- Lá thuyền cầu mơ

- trẻ con trả lời

- con trẻ lắng nghe

- trẻ em trả lời

- trẻ trả lời

- Xé bấm

- trẻ em trả lời


(3)

+ lúc xé xong xuôi các bé nên để ý điều gì? (Xếp những hìnhvào vị trí ước ao dán)

+ lúc dán thuyền những con làm núm nào?

+ Cần thực hiện hồ ra sao để bức tranh không trở nên nhem hồ? (Lấy hồ nước vừa phải)

* gợi ý cá nhân:

- khi trẻ thực hiện, cô khái quát chung cả lớp, phía dẫn cách làm, gợi nhắc thêm ý tưởng phát minh cho các trẻ chậm, đều trẻ không đinh hướng được phương pháp làm hoặc hồ hết
trẻ nhút nhát.

* nhận xét sản phẩm:

- sau khoản thời gian trẻ làm cho xong, trẻ em treo sản phẩm lên giá cùng cơ. Những trẻ bên nhau ngồi phía trước, quan gần cạnh và nhậnxét sản phẩm.

- gọi 3 – 4 trẻ em lên ra mắt sản phẩm.

- những con thấy bài bác của lớp mình như thế nào?- Mời những con lên giới thiệu bài bản thân thích?+ bởi vì sao nhỏ thích bài của bạn?

+ bạn đã xé dán được phần nhiều gì?

+ bạn dùng làm từ chất liệu gì nhằm xé thành thuyền? cách sắp xếp các thuyền của công ty trong bài như thế nào?

- Ai có thể tự giới thiệu về bài của mình?

+ con xé dán được đầy đủ gì? nhỏ đã dán thuyền như thế nào?

+ con đặt tên mang đến bức tranh của chính bản thân mình là gì?

- Cơ nhận xét bình thường về thành phầm của trẻ. Khen ngợi, động viên trẻ.

3. Vận động 3: Kết thúc

- Cô cùng trẻ hát chuyển vận bài: Em đi chơi thuyền.

- trẻ con trả lời

- trẻ thực hiện

- Treo sản phẩm cùngcô, quan tiền sát, thừa nhận xét tranh.

- Trẻ reviews tranh


Tài liệu liên quan


*
tạo thành hình: Xé dán bầy bướm 4 6 21
*
tư liệu Tao hinh: xe pháo dan thuyen tre­n bien 4 16 62
*
hệ thống dẫn đường cung ứng tránh bão: “Mắt thần” đến tàu thuyền trên biển khơi ppt 4 434 1
*
nghiên cứu và phân tích thiết kế chế tạo các thứ và hệ thống dẫn đường hỗ trợ tránh bão đến tàu thuyền trên biển khơi 146 565 1
*
XÉ DÁN THUYỀN TRÊN BIỂN 14 1 11
*
tao hinh xe dan cay ngay tet đưa ra ba.ppt 5 1 0
*
sản xuất hình: Xé dán bọn cá 3 11 28
*
xe pháo dan thuyen tren bien 3 8 33
*
Giáo án sinh sản hình xé dán trời mưa rào 3 10 61
*
giáo án TẠO HÌNH xé dán cây cối 4 23 154
*


Tài liệu các bạn tìm tìm đã sẵn sàng chuẩn bị tải về


(7.41 KB - 3 trang) - chế tạo ra hình: Xé dán thuyền trên biển khơi
Tải bản đầy đủ ngay
×